Fra kontrolmani til kvalitet
Denne lille bog har til hensigt at klæde læseren på til deltagelse i debatten om fremtidens folkeskole. Ambitionen indfries dog kun delvist: Bogen leverer ganske vist en række velbegrundede pletskud, men der er for meget forskning og alt for lidt praktik i dens udgangspunkt. Sat på spidsen ligner bogen mest af alt et reklameskrift for Niels Egelunds Center for Strategisk Uddannelsesforskning, og man savner et indspark fra lærerernes virkelighed ude i landets klasseværelser. [Kort referat]