I Konsekvenspædagogisk vejledning giver forfatterne et bud på, hvordan konsekvenspædagogik kan kvalificere almindeligt kendte vejledningssituationer, hvad enten vejledningen er individuel, kollektiv, faglig eller spontan.
Konsekvenspædagogik er en praksisbaseret pædagogik med rødder i eksistensfilosofien. Udgangspunktet er at opbygge sociale handlingskompetencer hos deltageren, så han eller hun bliver bedre rustet til at overskue og tage ansvar for konsekvenserne af sine handlinger.
Bogen er blevet til som et strategisk samarbejde mellem fem helt forskellige uddannelses- og vejledningsinstitutioner fra Sverige, Norge og Danmark. Med det brede blik på vejledning i praksis, vil bogen være relevant at læse for både undervisere, vejledere og mentorer, der ønsker at vejlede andre til at begå sig socialt.
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Konsekvenspædagogisk vejledning" i de 485 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
67/100
F.
Glimrende anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt af Gitte Brun 28-08-2017
Letlæst med flittig brug af eksempler
Vejledning i konsekvenser
”Konsekvenspædagogisk vejledning” giver en overskuelig og letlæst indføring i både teoretisk ståsted og praktisk udmøntning af vejledning i konsekvenspædagogiske miljøer. Den kan dog med fordel læses af alle med interesse for vejledning. [Kort uddrag]
