og sosial tilpasning. Derfor er det viktig at læreren vet hvilke sosiale spilleregler elevene trenger å lære, hvordan de skal lære dem og hvordan de må trene på dem slik at de ikke blir glemt. Gjennom gode eksempler og et tydelig språk viser denne boka hvordan du som lærer bør gå fram når du skal undervise i sosial kompetanse. Kapitlene er skrevet på en oppmuntrende og motiverende måte, og de tar blant annet for seg hvordan barn skal lære å forstå andres følelser, hvordan de skal lære å kontrollere egne følelser det er vanskelig å forholde seg til og hvordan de skal lære å løse sosiale problemer.