Anvendt videnskab i KONITIV LÆRING PÅ DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER
Evidensbaserede grundprincipper for indlæring og læring
Af Mia Due

Beskrivelse:
Kompendiet introducerer 17 centrale temaer i kognitiv læring, med fokus på, hvordan studerende tilegner sig, fastholder og anvender viden. Med afsæt i forskning fra neurovidenskab, kognitiv psykologi og motivationsteori formidler kompendiet konkrete kognitive principper, deres praktiske implikationer og anbefalinger til selvreguleret indlæring. Kompendiet er bygget op som et praksisnært opslagsværk med 17 illustrerede temasider, der adresserer temaer som læringsstrategier, studiemotivation, metakognition, opmærksomhed, kritisk tænkning og læringsmiljøer. Kompendiet er relevant for studerende, undervisere, vejledere og udviklere på de videregående uddannelser, som støtte til læringsudvikling, trivselsfremme og pædagogisk kvalitetssikring.

Praksisnært kompendium om kognitiv læring, selvreguleret indlæring og metakognition.