med at producere fx skriftlige arbejder, skyldes det næsten altid et reelt problem, en neuropsykologisk dysfunktion - som må anerkendes og afhjælpes. Bogen giver forældre og lærere umiddelbart tilgængelige metoder til at identificere det enkelte barns konkrete vanskeligheder og støtte det i at finde en vej til at forbedre sin produktivitet og dermed sit skolemæssige udbytte.