i teori og praktik med udgangspunkt i sygeplejestuderendes oplevelser i relation til behandling og pleje af alvorligt syge og døende mennesker.

Bogens ærinde bliver på den baggrund todelt. Synet på livet og døden i dagens samfund belyses ud fra en filosofisk, en sociologisk og en medicinsk synsvinkel, og gennem interviews med nogle sygeplejestuderende belyses problemerne med læring i praksis - der hvor det vikelige liv udspiller sig dagligt.

Derfor henvender denne bog sig både til studerende i sundhedsfagene og til deres undervisere, dvs. både til dem, der skal lære at agere i feltet, og til dem, der skal være deres vejledere i denne proces.

Den rejser spørgsmålet om, hvorvidt læring i praksis er mulig, og hvordan denne læring i givet fald skal tilrettelægges.