Det er vigtigt, at børnehaven imødekommer børnenes nysgerrighed og bygger videre på de erfaringer og den viden, børnene kommer med. Denne bog præsenterer Carina Fasts forskningsstudie fra børnehaven Planten. I ord og billeder lader hun børn og pædagoger komme til orde og viser sammenhængen med teorier om børns læse- og skriveudvikling.

På Planten er det ikke ambitioner om at lære børnene at læse og skrive, men børnenes nysgerrighed på skriftsproget, der styrer arbejdet. Gennem leg og fortællinger, billeder og teknologi deltager børnene i kreative læse- og skriveaktiviteter, der styrker selvfølelsen og børnenes identitet som læsere og skrivere.

Bogen henvender sig til praktiserende pædagoger og pædagogstuderende på grund- efter og videreuddannelsesniveau, men kan i øvrigt læses af alle med interesse for mindre børns læse- og skriveudvikling.