Anæmisk stribe-pædagogik
Denne ’fuldstændig nøgterne og tørre skolebog, der fortæller, hvordan en tegneserie fungerer og stiller opgaver til eleven undervejs,’ er ikke den rigtige måde at formidle ’tegneseriens dragende kraft, dens kulørte safter og dens evne til at fortælle, så millioner er med.’ I stedet for at åbne for tegneseriens store verden er denne anmelder bange for, at bogen lukker døren med et brag. [Kort referat]
