At skrive sig til læsning bygger på et treårigt forskningsprojekt i 14 klasser i Norge, Danmark, Finland og Estland. Her skrev børnene sig til læsning i børnehaveklassen, producerede egne læsebøger i 1. klasse og videreudviklede skrivelyst og læseglæde på højt niveau i 2.-3. klasse. Bogen dokumenterer betydningen af at vende perspektivet "fra læsning til skrivning" til "fra skrivning til læsning". Med denne indfaldsvinkel kan læse- og staveundervisningen tage udgangspunkt i elevernes egne tekster og behov.

Ved at anvende computeren som redskab kan eleverne bruge deres energi på at fortælle og formidle uden at skulle bruge energi på at udforme bogstaverne. Læs mere om projektet på http://munin.hsh.no/home/atr/tekstkaping Videoer og dvd'er med 18 videoklip fra projektet kan bestilles på post@av-senteret.no

Forfatteren Arne Trageton er førsteamanuensis i pædagogik ved Høgskolen Stord/Haugesund i Norge.