kan arbejde på, at det ene projekt ikke blot afløser det næste, men at man skaber positive bæredygtige forandringer i skolen med fokus på både faglighed og trivsel, hvor der er sammenhæng mellem de valg, der foretages og hvordan de implementeres, så indsatsen løbende fornys og forstærkes uden at det føles som at starte forfra hver gang. Her er inspiration fra både danske skoler og internationale skoler med modeller og cases, der belyser, hvordan man får elever, lærere, pædagoger, ledelse og forældre med til en helhedsorienteret skoletilgang, hvor alle stemmer høres, hvor der skabes ejerskab og engagement og hvor man i fællesskab lykkes med at skabe positive bæredygtige forandringer. Hvad skal der til for at få forandringer til at lykkes? Og har du mod på at gøre det anderledes?