i samspil med psykologiske relationer og sund fornuft. Her skal blot nævnes nogle få eksempler:

En elevs velfærd er truet. Hvilke pligter har skolen og dens ansatte med hensyn til underretning?

Hvornår stiller tavshedspligten sig i vejen for at give oplysninger fra sig?

Er LærerIntra et frirum for lærerne, eller har forældre og elever ret til at se i f.eks. teamets logbøger?

Kan skolens ansatte skrive læserbrev, hvor de kritiserer skolen eller kommunalbestyrelsen?

Kommunen hyrer et konsulentfirma til at undersøge samarbejdsforholdene på skolen. Hvordan kan og skal skolens ansatte forholde sig til det?

Hvilke rettigheder og pligter har de?

Bedre beslutninger i skolen giver svar på disse spørgsmål og mange andre. Den peger på løsninger og handlemuligheder, som er holdbare – ikke blot juridisk, men også i den praktiske hverdag.

2. udgave er ajourført med de ændringer i lovgning og praksis, der er sket til og med sommeren 2009.