Bogen rapporterer om 100 børns læsning: hvor ofte de læser, hvor meget de læser, under hvilke omstændigheder de læser, og hvad de læser. Undersøgelsen har omfattet spørgeskemaer og interviews og er gennemført i 1994-95 af lektor i børnelitteratur ved Danmarks Lærerhøjskole Torben Weinreich.