til tosprogede børns forældre. Den viser, at børn lærer gennem legen og samværet med andre børn voksne.
Hæftet kan bruges som faglig uddybning af videoen, men kan også læses selvstændigt. Tosprogede børn har brug for den samme gode pædagogik som alle andre børn. Derudover skal personalet i det pædagogiske arbejde tage udgangspunkt i, at børnene har to sprog og to kulturer.
For mange pædagoger er det en ny udfordring. Hæftet indeholder handlingsforslag til, hvordan institutionen kan gå i gang med opgaven og rejser en række spørgsmål til inspiration.