unge efter familiesamtalerne gennem de sidste 10 arbejdsår. Samtidig giver bogen en lærerig beskrivelse af den narrative familieterapi med eksempler på eksternalise­ring, breve, magiske æsker og andre kreative ideer. Disse ideer kan inspirere såvel børne- og ungdomspsykiatriske team, psykologer ved PPR, børnehavepædagoger, lærere som forældre, der ønsker ideer til at hjælpe deres børn ud af et midlertidigt problem som angst, hid­sig­hedsanfald, spiseforstyrrelse, tvangstanker, ritua­ler mv. Bogen beskriver en tænkning og praksis, hvor få familiesamtaler over kortere eller længere tid ofte har ført til overrumplende gode resultater.