- ikke at tage barnet alvorligt; at opfatte tingene ud fra et voksent perspektiv; at bedømme børns adfærd ud fra fastlåste rammer om, hvad der er godt og skidt; at generalisere i forhold til barnet i stedet for at se barnet som det individ, det er; at over- og underdrive barnets vanskeligheder; at bekymre sig for meget over de ting, barnet selv bekymrer sig for; og at være inkonsekvent i forhold til barnet.
Om forfatteren: Karl Eder er uddannet psykolog med speciale i kognitiv adfærdspsykologi inden for børne- og ungdomspsykiatrien og arbejder med børn og unge og deres forældre i Stockholm.