følger, og som i bund og grund handler om, hvad vi forventer af os selv og af hinanden, når vi enten møder op på arbejdspladsen eller sender vores børn afsted på musik-/kulturskolen. Bogen er inddelt i 4 perspektiver: musik- og kulturskolen, underviserne, forældrene og eleven, hvor du vil få indsigt i de ”uskrevne regler” bestående af problematikker og spørgsmål, der oftest opstår i løbet af ens musik-/kulturskoletid – og idéer til, hvordan du håndterer disse. Som læser får du udfordret dit syn på din måde at gøre tingene på - og måske endda en bedre forståelse af, hvor de andre perspektiver kommer fra. Du vil få nye tanker og redskaber, som skal hjælpe dig til at kigge indad med et eftertænksomt blik på dine egne vaner, holdninger og tendenser. For kun ved at forstå hinanden, kan vi tilsammen bidrage til at fremme musik- og kulturskolernes uundværlighed og samfundsmæssige værdi.