optimal gruppedynamik.

At skabe ro, tryghed og trivsel i en klasse.

At give børnehavebørn livstryghed, der gør dem skoleklare.

"Jeg har gennem flere år kendt til Helteskolens virke gennem fælles klienter. Med et solidt afsæt i antikkens filosoffer beskriver forfatteren meget grundigt og på illustrativ vis, hvordan farverne kan aflæses og referere til vores adfærd, følelser og behov. Bogen vidner ikke blot om, at Karim har formået et systematisere sine erfaringer, men gennem en indsigtsfuld og klog tilgang gjort den tilgængelig for læseren. Denne bog er bestemt læseværdig."