introducerer eleverne til genrens virkemidler og historie frem til nutidens multimedie-fortællinger, hvor lyd, foto, video og tekst er med til at fastholde læserens interesse fra start til slut. Bogen er tænkt som en arbejdsbog, der giver eleverne værktøjer til både at analysere journalistiske fortællinger og til selv at skrive mere fængende med brug af virkemidler fra den journalistiske fortælling. Spredt ud over bogen gives forslag til såvel dansk- som tværfaglige opgaver, og et perspektiverende kapitel sætter fokus på formidling af fag og videnskab. 

Antologien rummer ti spændende og tankevækkende nyere tekster hentet fra aviser, dokumentariske bøger og ’singler’. Til sammen viser eksemplerne noget af den store spændevidde, der er i de gode journalistiske fortællinger.