rapporto fra informazione "vera e propria" e materiale linguistico adempiente invece a funzioni testuali ed interpersonali. Dopo una discussione dei presupposti teorici e metodologici (in particolare della stessa nozione di "informazione" e di quella altrettanto importante, di "unità di informazione"), è messo a prova il modello d´analisi proposto, confrontando i testi del corpus di Mr. Bean (testi paralleli italiani e danesi, scritti e parlati).