designparametre, der er specifikke for analyseobjektet, kan inddrages.

En systematisk gennemgang af designprocessen forbereder sammen med introduktionen til designstjernen eleverne på bogens forløb, hvor de selv skal designe bæredygtige løsninger inden for de tre genstandsfelter. 

I kommunikationsdesign skal de udvikle et ’nudge’, der fremmer bæredygtig adfærd på deres gymnasium, i arkitekturforløbet designer eleverne en skyskraber, og emnet for produktdesign er en bæredygtig modekollektion.

Designprocesser indeholder desuden et forløb, hvor eleverne selv skal tilrettelægge og gennemføre et individuelt designprojekt og afsluttes med en vejledning til eksamen.

I forløbene arbejder eleverne i praksis med designprocessen. Undervejs kommer de på kursus i blandt andet grafiske virkemidler og stilhistorie, ligesom de får udførlige vejledninger i at bruge digitale redskaber som PowerPoint.

Designprocesser – en metodebog kan benyttes på C- og B-niveau.