Det vi ved om spørgsmål og interaktion i klasserummet af Emilia Andersson-Bakken
UdsolgtSkole- og lærebøger

Det vi ved om spørgsmål og interaktion i klasserummet

af Emilia Andersson-Bakken

65/100
ifølge 1 anmelder
bog.nu metascore

Anbefales varmt

- folkeskolen.dk

Alle boghandlere

Forlagets beskrivelse

Vi stiller spørgsmål hver dag. Ofte gør vi det, fordi der er noget, vi faktisk er i tvivl om - for eksempel hvad klokken er. I skolen stilles der også mange spørgsmål, men oftest er spørgsmålene her ikke autentiske. Det er spørgsmål, der har et bestemt svar, og læreren ved som regel, hvad det rigtige...

svar er, før spørgsmålet stilles.

Denne bog handler om, hvad vi fra forskningen ved om læreres spørgsmål i klasserummet, og hvordan man som lærer kan træne og reflektere over dette i sin egen praksis. Hvordan kan man bedst muligt knytte sine spørgsmål til elevernes læring?

Bogen behandler både forskellige spørgeformer og spørgsmåls funktioner i en klasse, og den ser på, hvordan man kan bruge spørgsmål til forskellige formål. Til sidst i bogen er der nogle tips til at få flere elever engageret i klassesamtalerne.

Én boganmeldelse

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Det vi ved om spørgsmål og interaktion i klasserummet" i de 580 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

FO.

folkeskolen.dk

Glimrende anmeldelse af Nina Eriksen6. juli 2017

Anbefales varmt

Hvad sker der egentlig i klasselokalet?

Er du også i tvivl om, hvilke spørgsmål du skal stille, så dine elever rykker sig? Får du ikke reflekteret så meget over egen praksis? Og mangler du en håndbog med en simpel instruktion i, hvordan elevers sociale og faglige læringsudbytte forbedres? Så skal du læse videre her …