der kan hjælpe lærere med at forberede, afvikle og evaluere undervisning ved hjælp af gratis internetbaserede ressourcer. De begreber og modeller, forfatterne præsenterer, eksemplificeres undervejs med konkrete undervisningsforløb.

En af de modeller, der præsenteres, er en didaktik 2.0 planlægnings- og refleksionsmodel. Modellen sætter fokus på både elevernes læring, deres adgang til viden og kommunikationen af det, de lærer, og på lærernes stilladsering, evaluering af elevernes læringsaktiviteter og tilrettelæggelse af undervisningen.

Didaktik 2.0 kan inddrages i praksis i skolen, i efter- og videreuddannelsen af lærere, og den vil også være relevant i de pædagogiske fag i læreruddannelsen.

"Jeg kan varmt anbefale den som guide til skolerne - og bestemt også til læreruddannelsen." Danske Kommuner