Skolen har gennem hele sin historie udviklet og forandret sig, og den står midt i et nyt krævende udviklingsprojekt, der går ud på at få alle elever med. Men hvordan foregår udvikling af skole og undervisning overhovedet?
Per Fibæk Laursen argumenterer for, at didaktisk udvikling minder om biologisk udvikling, som vi kender det fra Darwins udviklingslære, og for at skole og undervisning er vanskelig at styre med politiske og bureaukratiske midler.
Bogen udreder, hvordan den darwinistiske skoleudvikling kan kvalificeres gennem undervisningen, læreren, skolen og skoleledelsen ved hjælp af forskningsmæssig viden om, hvad der fremmer elevers læring. Forfatteren afslutter bogen med otte didaktiske ambitioner for dette udviklingsprojekt.
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Didaktiske ambitioner" i de 485 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
F.
folkeskolen.dk
anmeldt 14-01-2016
Fibæk er ustyrlig i øjeblikket
Professor Per Fibæk Laursen er i udbrud lige nu. Et soloudbrud – som både er overrumplende, modigt og konventionelt på samme tid. Hvordan får vi alle elever med i skolen? spørger han i ny bog. [Kort uddrag]