Hvert kapittel utforsker de komplekse sammenhengene mellom digital kompetanse og kunstig intelligens, inkludert: språkmodeller - læringsanalyse i utdannings- og helsesektoren - unges sosiale mediebruk, skjermtid og psykiske (u)helse - implikasjoner for helsesektoren - digital kompetanse, vaksinemotstand og pandemisk risikopersepsjon. Kunnskapsgrunnlaget viser at innvirkningen av KI på helse- og utdanningssektoren er såpass banebrytende at det kan beskrives som et paradigmeskifte. Boken er en av de første som adresserer hvilken innflytelse språkmodeller har for helse- og utdanningssektoren. Målgruppen for boken er studenter og fagpersoner innenfor disse sektorene og andre med interesse for temaet.