Digital skrivedidaktik præsenterer teori om skrivekompetence og digital skrivning. Derudover introducerer bogen fem didaktiske greb, som kan benyttes i undervisningen i alle fag:
- ASK - en planlægningsguide, der understøtter elevernes tilrettelæggelse af digitale tekster
- SATsER - et refleksionsværktøj, som hjælper eleverne til at evaluere deres egne digitale tekster og give peer-feedback
- Videoskrivning - eleverne optager videoer, de kan bruge til dialog og feedback
- Digitale skrivekonferencer - eleverne og deres lærer er løbende i dialog om digitale tekster, mens eleverne skriver dem
- Blogskrivning - hvor elevernes arbejde med at skrive blogindlæg styrker deres retoriske kompetencer i en digital verden.
Digital skrivedidaktik henvender sig til grundskolens mellemtrin og overbygning.