ikke-faglærte og faglærte – der igennem et AMU i stadig udvikling har fået uddannelser, der har været med til at give dem bedre muligheder for et aktivt arbejdsliv på et omskifteligt arbejdsmarked.Det er også historien om et skolesystem med nogle meget engage­rede medarbejdere og ledere, der igennem årene har arbejdet for at tilrettelægge og gennemføre uddannelser, der giver mening for både kursister og virksomheder.Og det er historien om ´Den danske model´ hvor arbejdsmar­kedets parter i samarbejde med de centrale myndigheder og lokalt på skolerne har spillet en væsentlig rolle for udvikling og opbakning til AMU.