Projektet støttes af kommunerne og af Undervisningsministeriets Folkeskoleafdeling.

Et af de mest centrale kendetegn ved dansk skole er, at vi i lovgivning og pædagogisk praksis har lagt vægt på, at skolen skal løse sin opgave i samarbejde med forældrene.

Der er på det grundlag udviklet en lang tradition for samarbejdsaktiviteter mellem forældrene og skolen, lærerne og de enkelte forældre.

Spørgsmålet er imidlertid, om de traditionelle aktiviteter lever op til tidens krav og forventninger.

4 by samarbejdet om skolevurdering - og dette hæfte - vil forsøge at kaste lys over spørgsmålene og bidrage til udvikling af fora, aktiviteter og metoder der kan kvalificere samarbejdet med forældrene.