fremme elevernes historiske forståelse, og endvidere at eleverne skal udvikle en åben og analytisk indstilling til samtidens og andre perioders udtryksformer. Da ordsprog har eksisteret i sproget i mange år, samtidig med at vi stadig møder dem i daglig tale, vil det være ganske nærliggende, at de indgår som en del af både litteratur- og læseundervisningen. Med udgangspunkt i serien "Klog på ordsprog" samt denne idébog er det muligt at kombinere letlæsning og læsetræning med et fælles klasse-tema om ordsprog. I klassens fælles arbejde med bøger fra serien lærer eleverne, hvad et ordsprog er. De bliver ledt på sporet af ordsprogenes almen gyldige indhold, og med inddragelse af temaarbejde baseret på “Et ordsprog i hånden” får eleverne  en række redskaber, der kan berige deres selvstændige læsning af en teksttype, som stiller krav til såvel refleksiv som abstrakt tænkning.