Bogens første del introducerer bogens idé og dens opbygning. Anden del præsenterer de ni perspektiver og fremhæver muligheder og begrænsninger ved det enkelte perspektiv, mens tredje del vender spørgsmål om viljen til at handle godt og vanens betydning. Her findes også gode råd om, hvordan etisk refleksion kan fremmes gennem gruppesamtaler.

Bogen er blevet til på baggrund af forfatterens erfaring fra undervisning af bl.a. pædagoger, lærere, sygeplejersker, pædagogstuderende og studerende inden for det sundhedsfaglige område.

Kjartan Skogly Kversøy er filosof og pædagog og ansat som lektor ved Høgskolen i Lillehammer. Han er specielt optaget af etik i samtalen og læring i grupper. Han har i flere år arbejdet i det private erhvervsliv og lægger vægt på, at teori skal kunne anvendes i praksis.