Artiklerne i årets fællesskrift er skrevet af et bredt udsnit af fagfolk der er blevet bedt om at afsøge krydsfeltet mellem dannelsesbegrebet og kompetence¬tænkningen og fra hver deres ståsted belyse de hvordan dannelsen udfolder sig under nutidige betingelser.

Bidragene falder i 3 grupper:

Dannelse...