Der refereres hele tiden til fag og faglighed i den didaktiske og uddannelsespolitiske debat. Men hvad forstår fagfolk egentlig ved disse to begreber? Det spørgsmål har Bernard Eric Jensen sat sig for at besvare i Fag og faglighed - et didaktisk morads.

Det sker på grundlag af didaktiske nærlæsninger af fire centrale uddannelsespolitiske tekster. Bernard Eric Jensen viser ikke kun, at faglighedsbegrebets succes har ført til en åbenbar udvanding af dets indhold. Han gør også rede for det begrebsmorads, der i dag præger dansk didaktisk tænkning.

Bogen er samtidig et forsøg på at sætte en ny didaktisk dagsorden. Det forudsætter en anden tilgang til forholdet mellem hverdagslæring, skolelæring og professionslæring end den traditionelle.
Bernard Eric Jensen er lektor ved Institut for Curriculumforskning, Danmarks Pædagogiske Universitet.