Bogen beskriver fundamentet for faglig ledelse med uddrag fra dagtilbudsloven, nye politiske tiltag og udvalgt viden og forskningsperspektiver. Den indeholder aktuelle cases fra dagtilbuddets pædagogiske hverdagspraksis, der alle fordrer faglig ledelse med fokus på at kvalificere det pædagogiske arbejde omkring børnene, herunder de pædagogiske læringsmiljøer.

Det er fx cases om evalueringskultur, forældresamarbejde, børn i udsatte positioner, personaleledelse, det pædagogiske læringsmiljø og mødevirksomhed, hvor faglig ledelse er en vigtig faktor for at kvalificere løsninger på dagtilbuddets kerneopgave med at sikre alle børn optimale muligheder for at lege, trives, dannes, udvikle sig og lære.

Det er en bog for lederen i dagtilbuddet. Det kan være lederen, der i sit daglige ledelsesarbejde beskæftiger sig med overordnet ledelse eller distribueret ledelse af et stort dagtilbud med fx flere afdelinger og børnegrupper.

Det kan også være en leder, der bedriver en mere praksisnær ledelse i et mindre dagtilbud med måske én eller få børnegrupper. Pædagoger, der varetager en vejledende, koordinerende funktion eller ledelsesmæssig rolle, kan også profitere af at læse bogen.