undervisning som led i uddannelsens studieforberedende formål – og som betyder at de metoder der anvendes i dansk, skal diskuteres, og at der skal reflekteres over hvilket teoretisk grundlag de bygger på.

Hvor Faglige forbindelser i dansk løbende forklarer og demonstrerer danskfagets analytiske greb og begreber, giver Faglige forbindelser i dansk – teori og metode en mere systematisk fremstilling og diskussion af fagets teorier og metoder.

Bogen gennemgår og kombinerer metoder til arbejdet med sprog, litteratur og medier svarende til den integration af fagets områder der er i Faglige forbindelser i dansk. Fremstillingen er, som i Faglige forbindelser i dansk, suppleret med spørgsmål og opgaver så eleverne selv kan gøre erfaringer med en metodisk tilgang til teksterne og blive vænnet til at formulere deres refleksioner.