opbygning og sprog, og de skal forholde sig til indholdet i teksterne. Med støtte i deres voksende viden om forskellige typer af fagtekster, skal eleverne selv skrive fagtekster. Materialet er inspireret af genrepædagogik og en autentisk og funktionel tilgang til sprog- og
tekstforståelse. Teksteksemplerne er udvalgt fra både danskfaget, andre skolefag og fra elevernes hverdag. 

Alle kapitler indledes med læringsmål og forforståelsesopgaver, og hvert kapitel afsluttes med evaluering på baggrund af læringsmålene.  I kapitel 1 er der fokus på fagtekster og teksttyper, læseformål, læsestrategier og vurdering af tekster. I kapitel 2-5 arbejdes der koncentreret med de fire teksttyper hhv. den berettende, den argumenterende, den informerende og den instruerende. Her opbygger eleverne viden om forskellige teksters hensigt, sprog og opbygning, samtidigt med at de forholder sig til teksternes indhold, og med afsæt heri konstruerer egne fagtekster. 

Til 3.-4. klasse findes materialet Fang en fagtekst. Læs og skriv fagtekster i 3.-4. klasse af samme forfatter.