Udfordringen er, hvordan vi kan give plads til både demokratisk diskussion og videnskabelig viden – uden at ofre det ene gode til fordel for det andet. 

Faktakrigere og vidensbenægtere tager den udfordring op. Bogen viser, at det umage par er langt mere sammenfiltret, end mange tror, og den fremsætter flere forslag til, hvordan vi som borgere og samfund kan håndtere konflikten mellem værdier og viden i demokratisk politik.

Philip Larsen (f. 1991), cand.scient.pol. Fuldtidsunderviser og forskningsmedarbejder ved Afdeling for Uddannelsesvidenskab, DPU, Aarhus Universitet (2021-24). Forfatter til videnskabelige artikler på dansk, tysk og engelsk. Fast tilknyttet Dagbladet Information som faglitterær kritiker i perioden 2017-23 og temalærer i debat og demokrati på Grundtvigs Højskole. Har i en årrække undervist i samfundsvidenskabelige metoder på Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. I dag adjunkt på HTX Roskilde og undervisningsassistent ved Aarhus Universitet.