Den understøttende undervisning, kravet om motion og bevægelse og kravet om lektiehjælp afskaffes. Det samme gælder kravet om, at kommunalbestyrelsen skal godkende skolens læseplaner. På folkeskoleområdet afskaffes det statslige kvalitetstilsyn, og Rådet for Børns Læring nedlægges.

Undervisningen for anbragte og udsatte børn styrkes. Det er kun beliggenhedskommunen, som efter ansøgning kan godkende specialundervisning i behandlings- og specialundervisningstilbud og på børne og ungehjem. De tidligere dagbehandlingstilbud reguleres i en selvstændig lov – lov om behandlings- og specialundervisningstilbud til børn og unge. Det statslige og kommunale tilsyn med behandlings- og specialundervisningstilbud og børne og ungehjem forstærkes og koordineres på tværs af tilsynsmyndighederne.

Hovedafsnittet indeholder uændret lovens ordlyd, mens kommentarerne er udformet ud fra forarbejderne til de enkelte lovbestemmelser. Hertil kommer en fyldig beskrivelse af folkeskoleloven fra 1993, de seneste 5 års lovændringer samt et stikordsregister, der hurtigt leder frem til de relevante oplysninger.

Bogen, der er en uvurderlig kilde til forståelse af folkeskoleforhold, er især målrettet til skoleledere, skolekonsulenter, tillidsrepræsentanter, kommunale og regionale skolemyndigheder samt skolebestyrelser.