systematisering af sproglyde. Materialets særlige tælleteknik gør læsningen/stavningen mere overskuelig, idet den hjælper med at fastholde sproglydene i arbejdshukommelsen. Desuden giver teknikken en taktil/kinæstetisk fornemmelse for begrebet syntese, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord. FONOLOGIK henvender sig først og fremmest til voksne ordblinde, som går til ordblindeundervisning under FVU-loven. Herudover kan materialet anvendes til FVU-kursister på trin 1 samt til kursister med læsevanskeligheder på sprogskolernes DU 1 og DU 2. Endelig kan FONOLOGIK 1 anvendes i folkeskolen fra 3.-4. klasse og FONOLOGIK 2 fra 5. klasse og opefter.
Materialet består af to engangshæfter: FONOLOGIK 1 og 2. FONOLOGIK 1 arbejder med det grundlæggende princip for læsning og stavning - at der til hvert bogstav hører én lyd. Der arbejdes udelukkende med standardudtaler i dette hæfte. FONOLOGIK 2 bygger videre på de lærte bogstavlyde og præsenterer de hyppigste betingede udtaler. På hjemmesiden: alfabetadigital.dk lærervejledning med videoeksempler, facitlister og lyd, der knytter sig til materialets opgaver. Forfatterne og deres lærerkolleger har afprøvet materialet i ordblindeundervisningen på VUC Vest i Esbjerg, hvor kursisterne på ganske kort tid har oplevet stor progression. Herudover erfarer forfatterne, at materialet har en stor effekt på ordblinde børn og unges læse- og stavefærdigheder. Således anvender de materialet i undervisningen af børn fra 3.-9. klasse i deres eget firma Fonologisk Træning.
På www.alfabetadigital.dk findes lærervejledning med videoeksempler, facitlister og lyd, der knytter sig til materialets opgaver.
