Fortællebogen giver teoretisk grundlag for og praktiske anvisninger på det daglige arbejde med fortællingen i skolen, fra det at sætte sig ind i og forberede en fortælling til øvelser i god stemmebrug, til det at 'stå der' - over for forventningsfulde tilhørere. Et bevidst stykke arbejde med fortællingers struktur og sprogbrug kan bidrage til at gøre lærere og elever til bedre fortællere af såvel personlige som kulturbærende fortællinger, fx eventyr og myter, sagn, historiske fortællinger og bibelhistorie.Bogen henvender sig først og fremmest til lærere der gerne vil i gang med at fortælle for deres klasser, men mangler erfaring, og til lærere som gerne vil have støtte til arbejdet med at gøre eleverne til gode fortællere.