med med børn i børnehaven, sfo og indskolingen. 

Ligesom andre sprog skal billedsprog læres. Her er det vigtigt, at der er en voksen, der fortæller og viser børnene, hvordan man kan gøre, hvorefter børnene selv kan prøve at skabe deres egne billeder.

Bogen kombinerer kundskaben med andre aktiviteter, f.eks. hvordan man kan tegne træer, insekter og fugle i forbindelse med en skovtur – enten ude midt i det hele eller efter hukommelsen, når man er hjemme igen.

Forfatteren har i teoridelen lagt ekstra vægt på de nye styrkede læreplaner fra hhv. 2008 (for daginstitutioner) og 2017 (for børnehaveklasser). Fokus i anden del er billed­sprog i praksis, mens tredje del sætter fokus på årets traditioner og mulige billedkunstprojekter.

Bogens enkle opbygning gør, at selv de pædagoger og lærere, der ikke kender til billedsprog, får redskaber til at komme i gang.

Fra indtryk til udtryk er skrevet til pædagoger, lærere og alle andre, der kan lide at arbejde kreativt med børn.

Merete Zoffmann er pædagog med overbygning i børne- og ungdomskultur. Hun har været lektor ved Frøbelseminariet (i dag Københavns Professionshøjskole) og har mange års erfaring som kulturlærer i værkstedsfag.