uddannelse her i landet ønsket at tegne sin facet af sprogåret dels med udstillingen: ´Vore fælles sprog - sprog som interkulturelt værktøj før og nu´, dels med denne bog, hvor forskere og undervisere har bidraget med vinkler på dansk fremmedsprogsundervisning i går, i dag og i morgen. Bogens indhold falder i tre afsnit: et alment første afsnit, som fokuserer på tværgående tendenser i fremmedsprogsundervisningen, et fagopdelt andet afsnit, der viser karakteristiske sider af de enkelte fremmedsprogs udvikling, og et mere generelt tredje afsnit, der behandler nutidige udfordringer for fremmedsprogsundervisningen.
Forfatterkredsen fortælle om de vilkår, der har sat et afgørende præg på udviklingen inden for dansk sprogundervisning, ikke alene i folkeskolen, men også på øvrige niveauer i uddannelsessystemet.