analyse af video-, online-, computer- og konsolspil. Den er skrevet med afsæt i mediefag og ud fra fagets traditioner for filmanalyse. At bruge videospil i undervisningen giver mulighed for at sammenligne film, tv og nyere medier på tværs af hinanden og undersøge begreber som tværmedialitet, intertekstualitet og distributionsplatforme.

Bogen kan læses af alle der har lyst til at blive klogere på computerspil. Dens udgangspunkt er dog som lærebog til mediefag på ungdomsuddannelserne. Bogen indeholder:

• En grundig indføring i gameplayanalysen ud fra spilfortælling, spilverden og spilstyring.
• Et overblik over spilhistorien fra de første forsøg med elektroniske spil i årene efter 2. Verdenskrig til vor tids AAA-spil.
• Genrekapitler, der giver dig overblik over og indsigt i de grundlæggende spilgenrer samt deres undergenrer: action-, adventure-, RPG-, strategi- og simulationsspil.
• Perspektiverende kapitler om mediekonvergens, tværmedialitet og udvikling samt distribution af videospil – både de store blockbusterspil, små indiespil samt danske videospil. 

På www.frydenlund.dk finder du en lang række øvelser til bogens kapitler.

Martin Houlind underviser i engelsk og mediefag ved Slagelse Gymnasium. Han står bag Facebooksiden ’Spil for galleriet’, hvor han giver tips om computerspil og gode råd til undervisningen.