i matematik under den tidligere læreruddannelseslov.I første del af bogen behandles den klassiske geometri, mens anden del omhandler den analytiske geometri.Selv om bogen primært er skrevet med henblik på undervisningen på lærerseminarierne, vil den kunne inspirere undervisere på mange andre undervisningsinstitutioner. Store dele af bogen vil således kunne bruges i gymnasiet, og der er desuden god inspiration at hente for folkeskolelærere, der vil prøve sig med tilsvarende forløb i de ældste klasser.Denne bog er først og fremmest skrevet til en eksperimenterende matematikundervisning og giver mange bud på, hvordan undervisningen i klassiske og analytiske geometri kan fornys og beriges, når computeren tages i anvendelse.