barns og foreldres sosiale og psykologiske behov. Med utgangspunkt i forskning på skole-hjem-kommunikasjon og vurdering i skolen presenterer boken ny kunnskap og praktiske råd for lærere, lærerutdannere og skoleutviklere. Målet er at kommunikasjonen mellom skole og hjem skal oppleves som meningsfylt for alle parter. Boken er rettet mot lærerstudenter i grunnutdanningen, lærere, skoleledere og lærerutdannere. Den er aktuell i studier innen lærerutdanning, etter- og videreutdanning for lærere, samt pedagogikk og spesialpedagogikk.