personlige betragtninger om det at tegne (bl.a. p. 54).
Alt i alt en anderledes bog om arkitektur, der giver Ún lyst til selv at beskæftige sig med gotikken. Der
findes en righoldig litteratur, der tager fat om denne meget sammensatte periode i arkitekturhistorien -
på såvel det formgivningsmæssige som det filosofiske område.
Forfatterens rolle som pædagog manifesterer sig i en række gode opslag bagerst i bogen med en
summarisk gennemgang af katedralernes historie og med en anført plantegning.