Håndbog i scenariedidaktik af Bjarke Lindsø Andersen
Spar op til86 kr.
Bedste pris: 215,00 kr.Krop, sind og sundhed

Håndbog i scenariedidaktik

af Bjarke Lindsø Andersen, Ida Viola Kalmark Andersen m. fl.

50/100
ifølge 1 anmelder
bog.nu metascore
Billigst
Booktok
343,00 kr.
Gratis fragt til butik
1-3 hverdage
Gå til butik
Plusbog.dk
335,00 kr.
Fragt 39,00 kr.
4 - 5 hverdage
Gå til butik
williamdam.dk
348,00 kr.
Fragt 35,00 kr.
På lager
Gå til butik
CS Megastore
349,00 kr.
Fragt 39,00 kr.
4-5 dage
Gå til butik
Saxo.com
354,95 kr.
Fragt 39,95 kr.
1-2 hverdage
Gå til butik
Bog&ide
399,95 kr.
Gratis fragt til butik
1-3 hverdage
Gå til butik
Gucca
389,95 kr.
Fragt 39,95 kr.
1-3 dage
Gå til butik

Forlagets beskrivelse

På plejehjemmet spørger skoleelever mennesker med demens om deres dagligdag. I fødevarelaboratoriet forsøger de at få hold på enzymerne i en kemisk proces, mens andre laver opslag for den lokale optiker på sociale medier. Det lyder ikke umiddelbart som undervisning i den danske grundskole, men det er...
netop, hvad det er – langt fra udenadslære og terperi, men tæt på en moderne verdens komplekse krav.

Håndbog i scenariedidaktik giver en grundig introduktion til, hvordan scenariedidaktik kan praktiseres i folkeskolens fag. Med et væld af eksempler fra forløb som Marsbasen, Naturfagsmaraton og Vismandsspillet fortæller 40 forskere, praktikere og læremiddeludviklere om deres erfaringer med scenariedidaktik i dansk, matematik, naturfag, sprogfag, historie, samfundsfag og teknologiforståelse.

Bogens forfattere viser, hvordan lærere med scenariedidaktik kan gøre undervisningen aktuel og relevant for eleverne ved at engagere dem i virkelighedsnære eller forestillede problemstillinger. Metoden trækker omverdenens praksisformer ind i klasselokalet og introducerer eleverne til de konkrete kompetencer, som kommunikationskonsulenter, byplanlæggere, raketforskere og plejehjemsassistenter bruger i deres dagligdag.

Alt sammen med et nysgerrigt og selvkritisk blik for scenariedidaktikkens muligheder og begrænsninger som en ny måde at lære på i den danske grundskole.

Én boganmeldelse

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Håndbog i scenariedidaktik" i de 580 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

FO.

folkeskolen.dk

Middelmådig anmeldelse af Christina Krolmer3. juni 2022

Læsevenligheden er af svingende karakter

Forskningshåndbog i scenariedidaktik

Bogens forskning viser, at arbejdet med scenarier i undervisningen medfører, at lærerne ofte skal gentænke deres undervisning, ligesom det kan være krævende at gennemføre i praksis. På den anden side kan arbejdet med scenarier også skabe mening for og engagere eleverne på en måde, som anmelderen selv vil betegne som egne gyldne undervisningsøjeblikke.

8 bøger der minder om "Håndbog i scenariedidaktik"

Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændtes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Håndbog i scenariedidaktik" i genre, tema, handling og/eller stemning.

Hvad er scenariedidaktik? af n a
Denne bog fungerer som en ideel ledsager, der uddyber de teoretiske overvejelser bag scenariebaseret undervisning gennem konkrete og inspirerende eksempler fra virkelighedens klasseværelser.
Simulationsbaserede undervisningsmetoder af Jette Henriksen
Denne bog udforsker simulationens kraft i læring, hvilket taler direkte til ønsket om at skabe bro mellem teori og de praktiske færdigheder, som kræves i professionelle sammenhænge.
Meningsfuld matematik af Anne Mette Feldskou
Hvis du er interesseret i at bringe virkelighedsnære scenarier ind i specifikke fag, viser denne udgivelse, hvordan matematikken kan gøres levende og meningsfuld for eleverne.
Meningsfuld matematik
af Anne Mette Feldskou
Udeskoledidaktik af Kirsten Bak Andersen
For dig, der ønsker at bryde klasserummets rammer, tilbyder denne bog stærke perspektiver på, hvordan nærmiljøet kan bruges som en aktiv og lærerig arena for undervisning.
Udeskoledidaktik
af Kirsten Bak Andersen
Praksisfaglighed via PBL af Søren Peter Dalby Andersen
Her præsenteres en metodisk tilgang til at styrke elevernes engagement gennem projektbaseret læring, der prioriterer praktisk erfaring og handlekraft over passiv udenadslære.
Praksisfaglighed via PBL
af Søren Peter Dalby Andersen
Storylinebogen af Erik Håkonsson
Denne klassiske tilgang bruger fortællingen som ramme for læring, hvilket komplementerer visionen om at skabe fiktive eller virkelighedsnære verdener, som eleverne kan agere og lære i.
Storylinebogen
af Erik Håkonsson
Projektbaseret undervisning af Mads Hermansen
Antologien dykker ned i projektarbejdets muligheder og udfordringer, hvilket understøtter ambitionen om at gøre undervisningen mere aktuel og rettet mod den moderne, komplekse omverden.
Verdensvendt undervisning af Birthe Lund
Denne udgivelse fokuserer på at gøre undervisningen 'verdensvendt', så eleverne lærer at forstå sig selv i en større kontekst, præcis som de praksisnære scenarier lægger op til.