Som samfund abonnerer vi på en grundlæggende ambition om social mobilitet – alle skal kunne blive lige, hvad de magter og agter. Vi har investeret betragteligt i vores skolesystem, vi har lige adgang til videregående uddannelser, og vi betaler endog vores unge for at tage en uddannelse. Alligevel er...

der fortsat en forbløffende stabil sammenhæng mellem social baggrund og hvor man ender i livet. Hvis vi vil sikre, at alle børn får lige muligheder for at lære og udvikle sig, skal vi se nærmere på ulighedens kulturelle udtryk. Vi skal forstå, at den sociale ulighed handler om andet og mere end adgang til smartphones og mærkevaretøj. Og vi skal håndtere uligheden allerede i dagtilbud og skole.

I ”Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?” fletter SFIs administrerende direktør Agi Csonka ulighedsforskningen sammen med sine egne både morsomme og gribende personlige erfaringer som flygtningebarn og ”social opkomling” i Velfærdsdanmark. Og hun ender op med en række konkrete tiltag, som pædagoger og lærere kan gøre brug af allerede i morgen.

ANMELDELSER:

"Bogen er velskrevet og fortjener mange læsere blandt, ledere og politikere i uddannelsessektoren." ★★★★★ - Danske Kommuner

"Det kan være særdeles berigende at få sat nyt lys på ens vante tanker. Det er, hvad der er tilfældet i denne lille bog om mere lighed i uddannelse. Bogen er hurtigt læst; de tanker, den sætter gang i, er ikke sådan lige at slippe af med igen." - Folkeskolen

Om forfatteren: Agi Csonka (f. 1960) er adm. direktør for SFI, Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Hun er uddannet cand.phil. og har en ph.d. i ledelse og organisation fra Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Derudover har Agi Csonka været leder i flere store virksomheder som TDC og Rambøll og har siden 2014 været formand for Rådet for Børns Læring.

3 boganmeldelserLæs mere›

Vi er stødt på 3 anmeldelser af bogen "Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?" i de 527 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

FO.

folkeskolen.dk

Fremragende anmeldelse af Jens Raahauge — 7. november 2017

Eminent

Dér, hvor det hele starter

Det kan være særdeles berigende at få sat nyt lys på ens vante tanker. Det er, hvad der er tilfældet i denne lille bog om mere lighed i uddannelse. Bogen er hurtigt læst; de tanker, den sætter gang i, er ikke sådan lige at slippe af med igen.

Læs hos folkeskolen.dk

#Bogsnak

Enestående god anmeldelse af Lisbet V. — 6. december 2017

Humor og bid ... en stærk og autentisk stemme

Læs hos #Bogsnak

Bogvægten.dk

Sønderknusende anmeldelse af Birte Strandby — 19. august 2017

Læs hos Bogvægten.dk

8 bøger der minder om "Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?"

Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?" i genre, tema, handling og/eller stemning.

Denne bog fortsætter undersøgelsen af, hvorfor familiens baggrund stadig vejer tungere end evner, når unge vælger vej gennem det danske uddannelsessystem.

Social ulighed set gennem uddannelse

af Niels Rosendal Jensen

Her får du en grundig gennemgang af de sociale problemer uden for skolen, som har en direkte og mærkbar effekt på børns muligheder for læring.

Det ved vi om - ulighed, fattigdom og sociale problemer

af Morten Ejrnæs

Her dykkes der ned i de nye klasseopdelinger i samfundet, og hvordan en ny elite af højtuddannede påvirker balancen og den sociale lighed.

Hvordan kan vi bekæmpe social ulighed, igen?

af Erik Jørgen Hansen

En vigtig læsning for dig, der vil forstå de politiske ambitioner og de reelle strukturelle udfordringer ved at få alle unge sikkert gennem uddannelsessystemet.

Uddannelse for de mange

af Lars Olsen

Denne bog belyser en specifik vinkel på uligheden ved at se på, hvordan visse grupper af børn ofte møder usynlige barrierer i den danske folkeskole.

På ulige fod

af Christian Horst

Hvis du er optaget af den manglende sociale mobilitet, giver denne udgivelse et skarpt blik på de mekanismer, der gør det moderne Danmark mere skævt.

Alle har en historie, V

af Torbjørn Ydegaard (red.)

Bogen udfordrer og præciserer selve begrebet om lige muligheder, præcis som man gør i den aktuelle debat om ulighed i vores fælles skolesystem.

Lige muligheder for alle

af Nils Holtug

Med en kritisk og løsningsorienteret tilgang undersøges det, hvorfor gode hensigter ikke altid er nok til at sikre reel inklusion og lige muligheder for alle.

Gode intentioner er ikke nok

af Laila Lagermann

Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?

Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?

Vælg udgave

Sammenlign priser

Forlagets beskrivelse

3 boganmeldelserLæs mere›

8 bøger der minder om "Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?"