De omtales ofte som skolesvage eller langsomme indlærere. Men med disse betegnelser fokuseres der snarere på flygtninges ?mangler? og ikke på det fænomen, som gør, at nogle flygtninge faktisk lærer i et langsommere tempo end andre.

Hvorfor er det så svært at lære dansk? er en diskussion af forståelsesrammer og analyseredskaber, af praktiske anvisninger og alternative undervisningsstrategier. Udgangspunktet er danskundervisning for voksne med dansk som andetsprog og dermed henvender bogen sig primært til sproglærere og undervisningsplanlæggere, men alle der arbejder med flygtninge, f.eks. vejledere, sagsbehandlere og projektkoordinatorer samt lærere på daghøjskoler, AMU-centre og erhvervsskoler kan læse med.

Indlæg af: Bjørn Børsholt, Jørgen Gimbel, Lis Hemmingsen, Tytte Hetmar, Anne Holmen, Lisbeth Egerod Hubbard, Else Lindberg, Karen Lund, Jens Skovholm, Peter Villads Vedel.