og inspirere, så børn, unge og voksne har lige muligheder for at lære, trives og være, og derfor er artiklerne i øjenhøjde med de professionelles daglige praksis og omhandler den nyeste viden og udvikling på det pædagogiske område. Bag magasinet står både en redaktionsgruppe og en baggrundsgruppe bestående af fagpersoner fra det pædagogiske videns- og praksisfelt. Sammen sikrer vi, at magasinet altid omhandler de mest aktuelle temaer og emner i den pædagogiske virkelighed, for eksempel den styrkede pædagogiske læreplan, kvalitet i dagtilbud, stærke læringsmiljøer, en øget evalueringskultur, et styrket børneperspektiv, øget fokus på leg og udviklingen af professionelle læringsmiljøer, hvor faglig refleksion og videndeling er i højsædet. Redaktionen består af: - Anne Merethe Løvmose, Børne- og ungechef i Aarhus Kommune - Trine Venbjerg Hansen, Afdelingsleder i Afdeling for Dagtilbud og Skoler hos Vordingborg Kommune - Dafolos dagtilbudsredaktion (forlagsredaktørerne Esben Klange, Mette Johnsen Elbeck, Astrid Hjorth Balle) - Sophie Ellgaard Soneff, redaktionschef og ansvarshavende redaktør Magasinet udkommer digitalt fire gange om året i marts, juni, september og december. Som medlem af vores pædagogiske klub I børnehøjde får du magasinet tilsendt gratis hver gang, det udkommer. Du kan læse mere om medlemskab her. Magasinet sælges også i løssalg som e-magasin. Dette nummer af I børnehøjde indeholder: Velkommen til det første nummer af I børnehøjde! Af Sophie Ellgaard Soneff, redaktionschef hos Dafolo Læringsmiljøer i et børneperspektiv Af Peter Rod Pædagoger som faglige fyrtårne Af Pia Beier Lund Hvad betyder stemning og atmosfære for et dagtilbuds læringsmiljø Interview med Anne Linder Anmeldelse af bogen Fysiske sprogmiljøer Introduktion af redaktionen