for at bane vejen ud. Brugerne forberedes på den efterfølgende socialisering gennem en innovativ behandling, som træner deres reflektions- og relationsformåen.

Indholdet i bogen supplerer og nuancerer mere terapeutiske tilgange til området ved at beskrive vejen ind og ud af misbrug og afhængighed som læreprocesser. Emnet belyses bl.a. ved hjælp af konstruktivisme, situeret læringsteori og teori om transformerende læring.

Bogen giver også et bredt overblik over forskellige former for misbrugsbehandling såvel som en kritisk anskuelse af dette domænespecifikke område i Danmark. Der refereres til et bredt spektrum af teorier og læringsteoretiske emner, som gør bogen til et oplagt valg for pædagoger og andre faggrupper.