skal/vil arbejde ud fra.

Får man ikke afklaret de pædagogiske holdninger inden projekter som "Leg og læring" startes op, er sandsynligheden for at parterne "gør som de plejer" stor, - og det er jo ikke lige det, der er brug for, når det skal handle om helhed i hverdagen for den enkelte elev.
Bogen er tilegnet pædagoger, lærere, skoleledere, lokalpolitikere og skolebestyrelser, der ønsker et fælles udgangspunkt i deres videre drøftelse på den enkelte skole i forbindelse med etableringen af en god skolestart - eller måske en endnu bedre skolestart!